Ziel des Zertifikatsstudiengangs ist die Vermittlung wissenschaftlicher, konzeptionell strategischer und handlungsorientierter Kompetenzen f¨¹r leitende, planende, koordinierende und bewertende T?tigkeiten im Feld des Fan- und Zuschauermanagements.

App-Prototyping als inklusives Lehr-Lernarrangement zur integrativen Entwicklung von Digitalkompetenzen in der Sekundarstufe II.

SeDOA baut einen Single Point of Contact f¨¹r Diamond Open Access auf, macht vorhandene Publikationsinfrastrukturen sichtbarer und tr?gt zu deren Optimierung bei.

Ziel des Projekts ?PIPS¡° ist es, die Partizipation von S?uglingen und Kleinkindern in Krippen zu st?rken. Daf¨¹r werden bundesweit Interaktionen in Pflege- und Schlafsituationen untersucht, um ein umfassendes Bild der aktuellen Praxis zu gewinnen. Auf Basis der gewonnenen Daten werden Konzepte entwickelt, die p?dagogische Fachkr?fte dabei unterst¨¹tzen, Kinderrechte und demokratische Kompetenzen von¡­

Das Projektkonsortium analysiert Forschung an Hochschulen f¨¹r Angewandte Wissenschaften (HAW) mit besonderem Fokus auf transdisziplin?re Forschungsprojekte.

M?dchen mit Migrationshintergrund in der Berufsvorbereitung stehen in Deutschland aufgrund multipler Bildungsbenachteiligungen vor gro?en Herausforderungen, insbesondere in l?ndlichen Regionen. Das Projekt PowerMii setzt hier an: Durch die Zusammenarbeit von Wissenschaft, Schulsozialarbeit und Berufsschulen entstehen innovative Unterrichtseinheiten f¨¹r Empowerment-Forschungsgruppen.

Unter der Leitung von Wiebke Loeper pr?sentierten Studierende des Fachbereichs Design im Rahmen der Ausstellung ?Das Gegenteil von Angst ist Mut¡° ihre fotografischen Arbeiten im November 2024 im Kulturhaus Wittenberge.

Der FLEX-Wahlpflichtkurs "Innovationsmanagement: Entwicklung wissensintensiver Gesch?ftsideen" fand erstmalig in Zusammenarbeit mit Radio Teddy statt. Dabei konnten die Studierenden wichtige Erkenntnisse f¨¹r die realistische und kreative Entwicklung tragf?higer Ideen gewinnen. 

Austauschprogramm f¨¹r Studierende und Lehrende im Rahmen des DAAD ISAP-Programms

Die Ausstellung ?Dr?ngende Gegenwart ¨C Fotografie als Forschungsinstrument¡° und ?Dr?ngende Gegenwart ¨C textiles in transit¡° kombiniert fotografischen und textile Arbeiten. Die Ausstellungser?ffnung fand am 06. Juni 2024 statt. Die Ausstellung selbst war bis zum 27. Juni 2024 in der Pr?senzstelle Luckenwalde zu sehen.

Multimediale, webbasierte und interaktive Selbstlernkurse bzw. OERs

U-Bahnh?fe werden oft als Angstr?ume wahrgenommen, wobei einige st?rker betroffen sind als andere. Die zentrale Fragestellung dieser Arbeit lautet, wie Angstr?ume in U-Bahnh?fen entstehen und wie diesen architektonisch sowie denkmalpflegerisch angemessen entgegengewirkt werden kann. Dabei wird das Fallbeispiel des U-Bahnhofs Elsterwerdaer Platz untersucht.