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Online-Prüfungsform Paper-Pencil-Klausur (Offline-Test) auf exam für Lehrende der Fachbereiche der FHP

Lifecycle einer Paper-Pencil-Klausur (Offline-Test) ? Julia Lee, Elena Plester, Luca Knoblich, Fachhochschule Potsdam, CC-BY-SA 4.0

Was ist eine Paper-Pencil-Klausur (Offline-Test)?

Steckbrief

  • Steckbrief
  • Prüfungsform: Schriftliche Klausur
  • Prüfungsmodus: schriftlich aus Studierenden-Perspektive, Prüfende in lesender Rolle, "Schriftwerk" als Prüfungsgegenstand
  • Prüfungsszenario: in Vor-Ort-Pr?senz, mit Prüfungsaufsicht, Prüfung festgelegt auf Zeitpunkt und Ort, mit ausgedruckten Aufgabenbl?ttern und L?sungsbl?ttern zum Ankreuzen, Studierende On-Campus, Lehrende On-Campus, synchron, zentralisiert
  • Sozialform: in der Regel individuell
  • Ressourcen: Closed Book oder Open Book
  • Medium: Nur zur Erstellung für Lehrende: Moodle Exam (Moodle Tests), Internet, Computer/Laptop, Studierende On-Campus (dokumentenechte Kugelschreiber mit schwarzer oder dunkelblauer Tinte, Matrikelnummer), Lehrende On-Campus (ggf. PC und Beamer)
  • Raum: beliebiger Raum, muss nicht mit technisches Ger?ten ausgestattet sein. Es reichen Tische und Stühle.
  • Zweck: Wissenserkennung, -wiedergabe, -anwendung etc.
  • Kontext: in der Regel basierend auf Vorlesung/Seminar, Moodle Online-Kurs und Literatur

Beschreibung

Der "Offline-Test" in Moodle erm?glicht es Lehrenden, Tests offline in einem Moodle-Kurs auf exam zu erstellen, zu verwalten und automatisch auszuwerten.

Die Prüfung selbst findet in Pr?senz in einem Raum statt unter Aufsicht der Lehrenden. Da die eigentliche Prüfung auf Papier ausgeteilt wird, ist keine weitere Technik vor Ort notwendig. Au?erdem k?nnen unterschiedliche Gruppen gebildet werden, so dass die Studierenden auch direkt nebeneinander mit unterschiedlichen Klausurb?gen sitzen k?nnen.

Moodle-Prüfungen (exam)

Für die Entwicklung und Durchführung von Online-Prüfungen gibt es eine eigene Moodle-Instanz "Moodle-Prüfungen (exam)". Mehr Informationen zur Nutzung von exam finden Sie hier:

HelpDesk-Wiki Moodle-Prüfungen (exam)

Prüfungsdidaktik

Bei Paper-Pencil-Klausuren kommen in der Regel geschlossene Fragetypen zum Einsatz, die automatisch auswertbar sind. Es k?nnen auch Fragen und Antworten mit Bildern, Grafiken und mathematischen Latex-Formeln erstellt werden. Paper-Pencil-Klausuren k?nnen sowohl im Closed-Book-Format als auch Open-Book-Format stattfinden.

Rechtliche Rahmenbedingungen

Der Einsatz dieser Online-Prüfungsform ist durch die Rahmen- und Prüfungsordnung der Fachhochschule Potsdam geregelt.

Allegemeine Anleitungen

Einführung

Eine gute Einführung in das Prüfungsszenario bietet das Video:

Anleitungen (amc):

Anleitung (Uni Wien):

Hinweise:

  • Das Plugin wurde von der amc entwickelt. Daher finden Sie die aktuellsten Anleitungen immer auf der Webseite der amc.
  • Weiter unten finden Sie nur zus?tzliche Informationen, die vom E-Learning Team der Zentralen Einrichtung Studium und Lehre spezifisch für die Fachhochschule Potsdam getestet wurden.

Einführung für Studierende

Teilen Sie das Video von Prof. Dr. Antje Michel vor der Paper-Pencil-Klausur (auch Scan-Klausur oder Offline-Test) mit Ihren Studierenden.  Damit informieren Sie die Studierenden über den Ablauf einer Paper-Pencil-Klausur. Hier k?nnen Sie den Direktlink zum Video kopieren und in einer Ankündigung in Moodle oder per E-Mail an die Studierenden weiterleiten:

/sites/default/files/2025-06/ZESL-Video-Offline-Test-Paper-Pencil-Klausur-c-Antje-Michel-20250627.mp4

H?ufige Fehlerquellen beim positiv Ankreuzen:

  • Zu dick gesetzte Markierungen: Obwohl ein Kreuz gesetzt wird, wird es f?lschlicherweise vom System als Korrektur erkannt. Denn das Kreuz wurde zu dick gezeichnet. In der Folge wird das K?stchen vom System als Korrektur gewertet und nicht als Antwort mitgez?hlt.
  • Textmarker verwendet: Der Farbe ist zu hell und wird daher vom System nicht als Antwort mitgez?hlt.
  • Zu hellen Stift verwendet: Die Farbe ist zu hell und wird daher vom System nicht als Antwort mitgez?hlt.
  • Au?erhalb des Kastens eine Markierung gesetzt

H?ufige Fehlerquellen beim setzen von Korrekturen:

  • Kasten nicht vollst?ndig ausgefüllt: Die Antwort wird f?lschlicherweise vom System als Kreuz gewertet und nicht als Korrektur der Antwort.
  • Zu hellen Stift verwendet: Die Farbe ist zu hell und wird daher vom System nicht als Korrektur mitgez?hlt.

 

Fehlerhaft ausgewertete Beispiele für das Setzen von kreuzen:

Grafik mit dem Titel - Positiv angekreuzt und Positiv erkannt. Sie zeigt neun K?stchen mit verschieden gezeichneten Kreuzen, H?kchen und Linien in unterschiedlichen Farben und Stilen. Die Darstellung veranschaulicht, welche Markierungen in Moodle als gültige Auswahl erkannt werden.
Grafik mit dem Titel - Korrektur gesetzt und Korrektur erkannt. Sie zeigt ein K?stchen, welches vollst?ndig ausgefüllt wurde. Die Darstellung zeigt, welche Eingabe von Moodle als Korrektur erkannt wurde.

Medien im Frage- und Antwortbogen

Im Aufgabenstamm und in den Antwortoptionen k?nnen Sie Bilder und mathematische LaTeX-Formeln hinzufügen. Es wird vorausgesetzt, dass bekannt ist, wie Multiple-Choice Fragen mit der Aktivit?t Test in Moodle angelegt und bearbeitet werden.

Bilder vorbereiten

  • Sie k?nnen nur Bilder hinzufügen, die folgende Datei-Formate als Endung haben: jpg, jpeg oder png.

  • Die Bilder sollten eine maximale Breite oder H?he von 500 px haben, damit diese auf einer DIN-A 4 Seite ausgedruckt werden k?nnen.

  • Sehr gro?e Bilder k?nnen Sie vorher schon etwas verkleinern. Ansonsten gibt es auch die M?glichkeit, die Gr??e der Bilder beim Hochladen in Moodle mit dem TinyMCE-Editor anzupassen.

  • Wenn Sie sehr viele Bilder haben, empfiehlt es sich jedoch, diese vorher mit einem Bildprogramm und einer Sammelfunktion zum Konvertieren zu verkleinern.

 

Kurzanleitung

So k?nnen Bilder in den Aufgabenstamm oder in die Antwortoption einer Test-Frage hinzufügen.

  • Schalten Sie den Bearbeiten-Modus der Test-Frage ein.

  • W?hlen Sie im TinyMCE-Editor des Aufgabenstamms oder der Antwortoption oben im Menü den Reiter "Einfügen" aus.

  • W?hlen Sie im Drop-Down-Menü die Option "Bild" aus.

  • Alternativ k?nnen Sie auch direkt in der Symbol-Leiste des TinyMCE-Editors auf das Schaltfeld mit dem Bild Symbol, um ein Bild hinzuzufügen.

  • Nun ?ffnen sich in einem Pop-Up Fenster die "Bildeigenschaften".

  • Laden Sie über das Feld "URL" und das Schaltfeld "Datei ausw?hlen" das Bild von Ihrem digitalen Endger?t in Moodle hoch.

  • Fügen Sie eine kurze ALT-Beschreibung zum Bild hinzu für Personen, die das Bild nicht sehen k?nnen.

  • Unter "Breite x H?he (in Pixel)" k?nnen Sie die Gr??e des Bilds anpassen. Es sollte maximal 500 px breit oder hoch sein. Achten Sie vor der Eingabe der Pixelzahl darauf, dass das Feld "Proportional" ausgew?hlt ist.

  • Klicken Sie auf das Schaltfeld "Bild Speichern".

 

 

Screenshot des Antworteditors in dem das "Bild" Einfügen Schaltfeld markiert ist.
Screenshots der Bildupload Maske in Moodle 4.5, markiert ist die Option eine eigene Bildgr??e festzulegen.

Problem: unscharfe Bilder beim Ausdruck als Frageformular

  • Bei unscharfen Bildern im Frageformular, kann die Ursache an einem fehlerhaften Quellcode liegen.

  • ?ffnen Sie im Aufgabestamm oder im Antwort-Item über den TinyMCE-Editor oben den Reiter "Ansicht".

  • W?hlen Sie im Drop-Down-Menü die Schaltfl?che "Quellcode" aus.

  • Nun wird der HTML-Editor mit dem HTML-Text des Bildes angezeigt.

  • ?berprüfen Sie die den Dateinamen es Bilds. Sehen Sie nach dem Dateiformat (jpg, jpeg, png) noch ein Anh?ngsel an Zahlen oder Ziffern?

  • L?schen Sie dann das Anh?ngsel. Der Dateiname sollte mit dem Dateiformat enden.

  • Speichern Sie die ?nderungen.

  • Nun wird das Bild in hoher Aufl?sung im Antwortformular formatiert.

Screenshot des Antwort-Editors. Ausgew?hlt ist das Dropdown "Ansicht" und der Button "Quellcode" ist markiert.
Screenshot eines Quellcodes mit fehlerhaftem Dateinamen, hier haben sich noch Zahlen nach der Dateiendung eingeschlichen.

LaTeX-Formeln k?nnen sowohl im Fragetext als auch in den Antwortoptionen von Multiple-Choice-Fragen verwendet werden. Achten Sie dabei auf die Kompatibilit?t mit MathJax. Die entsprechenden MathJax-Regelungen finden Sie unter "Weiterführende Literatur". 

H?ufige Probleme und L?sungen

  • LaTeX im Flie?text: Wenn Sie komplexe LaTeX-Formeln in Flie?texten verwenden m?chten, fügen Sie diese nach einem Zeilenumbruch ein. Andernfalls kann es beim Erstellen eines Offline-Tests zu Darstellungsproblemen im Textfluss kommen. Für einfache mathematische Zeichen empfiehlt es sich, den Standard-Editor zu nutzen und die Zeichen ggf. kursiv zu setzen.
  • Fehlerhafte Darstellung beim Einfügen: Werden Formeln aus externen Quellen in den TinyMCE-Editor kopiert, kann es zu fehlerhaften Darstellungen kommen. In diesem Fall nutzen Sie bitte den integrierten Gleichungseditor (siehe Abbildung unten) oder überprüfen Sie den Quellcode auf unerwünschte Klassen oder Formatierungen, die die Darstellung beeintr?chtigen k?nnten.

Weiterführende Literatur:

Latex-Generatoren:

  • Ein einfacher und übersichtlicher LaTeX-Generator. Es k?nnen auch Bilder und Screenshots aus bereits vorhandenen Materialien in computerlesbare LaTeX-Formeln umgewandelt werden. Dafür müssen diese per OCR importiert werden: https://math-editor.online
  • Personen, die bereits regelm??ig mit LaTeX arbeiten, k?nnen einen etwas komplexeren LaTeX-Generator mit mehr Optionen verwenden: https://editor.codecogs.com
Benutzeroberfl?che des TinyMCE Editors in Moodle. Hervorgehoben ist der Gleichungseditor

FHP Drucker und Scanner

Je nach Drucker und Scanner kann das Verfahren zum Einscannen etwas anders sein.

Die Multifunktionsscanner der FHP erm?glichen das stapelhafte Einscannen von mehreren Dokumenten. Die Standardeinstellungen müssen für die Nutzung angepasst werden:

Kurzanleitung:

  1. Führen Sie Ihre Campus.Karte in das Ger?t ein.
  2. An dem kleinen Display, wo Sie die Campus.Karte eingeführt haben, w?hlen Sie "Dienstlich Scannen".
  3. Legen Sie die Antwortb?gen gestapelt in den Schacht. Achtung: Achten Sie darauf, dass alle Antwortb?gen mit der Stirnseite nach oben zeigen.
  4. Tippen Sie auf dem Touch-Display des Multifunktionsdruckers auf "Senden".
  5. Links ist nun der Reiter "Ziel" blau hinterlegt. Rechts sehen Sie das Bedienfeld "Adressbuch". Tippen Sie es an.
  6. In dem Adressfeld sehen Sie nun scan4me@q-pilot.local. Das bedeutet, dass die Scans automatisch an Ihre pers?nliche FHP E-Mail-Adresse gesendet werden. W?hlen Sie diese Adresse, indem Sie das Kontrollk?stchen links unter "Nr." antippen, sodass dort ein Haken erscheint. Tippen Sie anschlie?end auf das blaue Bedienfeld "OK" oben rechts.
  7. Tippen Sie nun in der vertikalen Menüleiste links auf den Reiter "Basis".
  8. In der dritten Reihe rechts sehen Sie die Kachel "Dateiformat". Klicken Sie sie an.
  9. Es erscheint ein Pop-up-Fenster. Tippen Sie "JPEG" an.
  10. Tippen Sie nun in der vertikalen Menüleiste links auf den Reiter "Orig./Send-datenformat. An achter Stelle sehen Sie das Bedienfeld "Dateitrennung". Tippen Sie es an.
  11. Aktivieren Sie nun die Dateitrennung, indem Sie auf "Ein" tippen und anschlie?end auf das blaue Bedienfeld "OK" oben rechts. Tippen Sie ebenfalls auf den n?chsten zwei Seiten oben rechts auf die Bedienfelder "Weiter" und "OK".
  12. Tippen Sie nun in der vertikalen Menüleiste links auf den Reiter "Farb- / Bildqualit?t"
    An zweiter Stelle sehen Sie das Bedienfeld "Originalvorlage". Tippen Sie es an.
  13. ?ndern Sie nun die Originalvorlage, indem Sie auf der linken Leiste auf ?Text“ tippen und anschlie?end auf das blaue Bedienfeld "OK" oben rechts.
  14. 14. Tippen Sie ebenfalls unter dem Reiter ?Farb- / Bildqualit?t“ auf das Bedienfeld ?Farbauswahl“ an der vierten Stelle.
  15. W?hlen Sie nun ?Graustufen“ aus und tippen Sie anschlie?end auf das blaue Bedienfeld ?OK“ oben rechts.
  16. Nun sind alle n?tigen Einstellungen vorgenommen. Um den Scanvorgang zu starten, tippen Sie auf das blaue quadratische Bedienfeld "Start", das Sie in der unteren rechten Ecke des Displays sehen. Die in den Schacht eingelegten Seiten werden nun einzeln eingezogen, gescannt und an Ihre FHP E-Mail-Adresse versendet.
  17. In kürze sollten Sie eine E-Mail von ihrer eigenen E-Mail-Adresse erhalten, mit dem Betreff ?FHP-Druckdienst - Scan abgeschlossen“. In dieser E-Mail erhalten Sie nun ihre gescannten Dokumente. Sie k?nnen alle Dokumente auf einmal speichern, indem Sie unter den Vorschaubildern auf ?Alle herunterladen“ klicken.

Hier finden Sie eine Bilderstrecke mit den notwendigen Schritten. Klicken sie auf die Bilder, um diese zu Vergr??ern.

Bedienfeld eines Multifunktionsdruckers im Hauptmenü, der Bereich ?Senden“ ist rot markiert.
Bedienfeld eines Multifunktionsdruckers im Zielmenü, der Bereich ?Adressbuch“ ist rot markiert.
Bedienfeld eines Multifunktionsdruckers im Adressbuchmenü
Bedienfeld eines Multifunktionsdruckers im Basismenü, der Bereich ?Dateiformat“ ist rot markiert.
Bedienfeld eines Multifunktionsdruckers im Basismenü, der Bereich ?JPEG“ ist rot markiert.
Bedienfeld eines Multifunktionsdruckers im Senddatenformat-Menü, der Bereich ?Dateitrennung“ ist rot markiert.
Bedienfeld eines Multifunktionsdruckers im Dateitrennung-Menü, der Bereich ?Ein“ und ?OK“ ist rot markiert.
Bedienfeld eines Multifunktionsdruckers im Dateitrennung-Menü, der Bereich ?Weiter“ ist rot markiert.
Bedienfeld eines Multifunktionsdruckers im Dateitrennung-Menü, der Bereich ?OK“ ist rot markiert.
Bedienfeld eines Multifunktionsdruckers im Bildqualit?t-Menü, der Bereich ?Originalvorlage“ und ?Farbauswahl“ ist rot markiert.
Bedienfeld eines Multifunktionsdruckers im Originalvorlagen-Menü, der Bereich ?Text“ und ?OK“ ist rot markiert.
Bedienfeld eines Multifunktionsdruckers im Farbauswahl-Menü, der Bereich ?Graustufen“ und ?OK“ ist rot markiert.
Bedienfeld eines Multifunktionsdruckers im Ziel-Menü, der Bereich ?Start“ ist rot markiert.
Bedienfeld eines Multifunktionsdruckers im Sendevorgang
E-Mail mit den Empfangenen Scandateien, der Bereich ?Alle herunterladen“ ist rot markiert.

Die Multifunktionsscanner der FHP erm?glichen das stapelhafte Einscannen von mehreren Dokumenten. Die Standardeinstellungen müssen für die Nutzung angepasst werden:

Kurzanleitung:

  1. Führen Sie Ihre Campus.Karte in das Ger?t ein.
  2. An dem kleinen Display, wo Sie die Campus.Karte eingeführt haben, w?hlen Sie "Dienstlich Scannen".
  3. Legen Sie die Antwortb?gen gestapelt in den Schacht. Achtung: Achten Sie darauf, dass alle Antwortb?gen mit der Stirnseite nach oben zeigen.
  4. Stecken Sie ihren USB-Stick an der rechten Seite des Ger?ts ein.
  5. Eine Hinweismeldung wird auf dem Touch-Display des Multifunktionsdruckers angezeigt, tippen sie dort auf ?Weiter“ oder tippen Sie im Hauptmenü auf "USB-Laufwerk".
  6. Es wurde das Untermenü zum USB-Laufwerk ge?ffnet. Tippen Sie nun in der Horizontalen Menüleiste oben auf ?DateiSpei“, um ihre Dokumente auf den USB-Stick zu sichern.
  7. In der dritten Reihe rechts sehen Sie die Kachel "Orginalvorlage". Klicken Sie sie an.
  8. Es erscheint ein Pop-up Fenster. Tippen Sie "Text" an.
  9. Tippen Sie nun in der vertikalen Menüleiste links auf den Reiter "Funktionen“. An der 23. Stelle sehen Sie das Bedienfeld "Dateitrennung". Tippen Sie es an.
  10. Aktivieren Sie nun die Dateitrennung, indem Sie auf "Ein" tippen und anschlie?end auf das blaue Bedienfeld "OK" oben rechts. Tippen Sie anschlie?end auf der n?chsten Seite erneut auf das Bedienfeld ?OK“.
  11. Tippen Sie nun auf das Bedienfeld ?Dateiformat“ an der 21. Stelle.
  12. ?ndern Sie nun das Dateiformat, indem Sie auf der linken Leiste auf ?JPEG“ tippen und anschlie?end auf das blaue Bedienfeld "OK" oben rechts.
  13. Tippen Sie nun auf das Bedienfeld ?Farbauswahl“, welches sie weiter oben an der 11. Stelle finden.
  14. W?hlen Sie nun ?Graustufen“ aus und tippen Sie anschlie?end auf das blaue Bedienfeld ?OK“ oben rechts.
  15. Nun sind alle n?tigen Einstellungen vorgenommen. Um den Scanvorgang zu starten, tippen Sie auf das blaue quadratische Bedienfeld "Start", das Sie in der unteren rechten Ecke des Displays sehen. Die in den Schacht eingelegten Seiten werden nun einzeln eingezogen, gescannt und auf ihren USB-Stick einzeln als Dateien gespeichert.
  16. Sie k?nnen nun den USB-Stick auswerfen, indem Sie nach dem Scanvorgang oben links auf das Bedienfeld ?Zurück“ klicken und anschlie?end in der Horizontalen Menüleiste oben auf ?USB entfern.“. Nun k?nnen Sie ihren USB-Stick von dem Ger?t abziehen.

 

Hier finden Sie eine Bilderstrecke mit den notwendigen Schritten. Klicken sie auf die Bilder, um diese zu Vergr??ern.

Die rechte eines Multifunktionsdrucker, ein eingesteckter USB-Stick ist rot markiert.
Bedienfeld eines Multifunktionsdruckers im Hauptmenü, der Bereich ?USB-Laufwerk“ ist rot markiert.
Bedienfeld eines Multifunktionsdruckers im Hauptmenü, mit einem Pop-up Fenster, der Bereich ?Weiter“ ist rot markiert.
Bedienfeld eines Multifunktionsdruckers im USB-Menü, der Bereich ?DateiSpei“ ist rot markiert.
Bedienfeld eines Multifunktionsdruckers im Basismenü, der Bereich ?Originalvorlage“ ist rot markiert.
Bedienfeld eines Multifunktionsdruckers im Basismenü, mit einem Pop-up Fenster, der Bereich ?Text“ ist rot markiert.
Bedienfeld eines Multifunktionsdruckers im Funktionen-Menü, der Bereich ?Dateitrennung“ ist rot markiert.
Bedienfeld eines Multifunktionsdruckers im Dateitrennungs-Menü, der Bereich ?Ein“ und "OK" ist rot markiert.
Bedienfeld eines Multifunktionsdruckers im Dateitrennungs-Menü, der Bereich "OK" ist rot markiert.
Bedienfeld eines Multifunktionsdruckers im Funktionen-Menü, der Bereich ?Dateiformat“ ist rot markiert.
Bedienfeld eines Multifunktionsdruckers im Dateiformat-Menü, der Bereich ?JPEG“ und "OK" ist rot markiert.
Bedienfeld eines Multifunktionsdruckers im Funktionen-Menü, der Bereich ?Farbauswahl“ ist rot markiert.
Bedienfeld eines Multifunktionsdruckers im Farbauswahl-Menü, der Bereich ?Graustufen“ und "OK" ist rot markiert.
Bedienfeld eines Multifunktionsdruckers im Basismenü, der Bereich ?Start“ ist rot markiert.
Bedienfeld eines Multifunktionsdruckers im Scannen-Menü.
Bedienfeld eines Multifunktionsdruckers im Basismenü, der Bereich ?Zurück“ ist rot markiert.
Bedienfeld eines Multifunktionsdruckers im USB-Menü, der Bereich ?USB entfern.“ ist rot markiert.

Auswertung nach der Prüfung

Nach dem Einscannen der ausgew?hlten Antwortb?gen, kann das System Ihnen zurückmelden, dass einige Antwortb?gen nicht erkannt wurden. Diese Antwortb?gen k?nnen Sie sich anzeigen lassen und nachtr?glich manuell im System korrigieren.

Unten finden Sie wichtige Hinweise zur Analyse der m?glichen Fehlerquellen.

Import vorbereiten

  • Wenn Sie mehrere Antwortb?gen importieren m?chten, konvertieren Sie diese am besten vorher in eine ZIP-Datei.

Import durchführen

  • ?ffnen Sie den Berabeiten-Modus der Aktivit?t Offline-Test.
  • W?hlen Sie oben im Menü der Aktivit?t Offline-Test den Reiter "Auswertung" aus.
  • Ziehen Sie die ZIP-Datei in das Drag-and-drop-Feld in der Mitte. Alternativ k?nnen Sie die ZIP-Datei auch mit einem Klick auf die Schaltfl?che "Datei w?hlen" hochladen.
  • Klicken Sie dann unten auf das Schaltfeld "Auswerten".
  • Der Import findet nun statt. Je nach Gr??e der Datei kann es auch etwas l?nger dauern, bis alle Antwortb?gen in die Aktivit?t importiert sind.

Import ?berprüfen

Nach dem Import der Antwortb?gen finden Sie in der Aktivit?t "Offline-Test" im Bereich "2. Auswertung" unter Kategorie "Ergebnisse" wichtige Hinweise zur ?berprüfung des Import-Vorgangs. 

  • Neben "Korrektur notwendig" wird die Anzahl an Antwortb?gen angezeigt, die einen Korrektur durch Sie ben?tigen. Weitere Hinweise zur Analyse und Identifikation m?glicher Fehler und zu Korrekturm?glichkeiten finden Sie in den folgenden Akkordeon-Reitern.
  • Neben "Ausgewertet" wird die Gesamtzahl der erfassten Antwortb?gen angezeigt. ?berprüfen Sie, ob diese auch mit der tats?chlich eingescannten Zahl übereinstimmt. Wenn die Zahl auch nach einem erneuten Scan und Import nicht übereinstimmt, wenden Sie sich an den Druckdienst der Zentralen IT an it-service@fh-potsdam.de .  Geben Sie einen Hinweis zum Standort des Ger?ts und dem Grund. Weisen Sie darauf hin, dass eventuell die Geschwindigkeit des Scanners beim Einzug einzelner Bl?tter angepasst werden muss.
  • Wiederholen Sie den Vorgang bis die Gesamtzahl der einscannten Antwortb?gen mit den tats?chlich vorhandenen übereinstimmt.
Moodle Offline-Test Benutzeroberfl?che, das Feld "2. Auswertung" ist Rot hervorgehoben

H?ufige Fehlerquellen beim positiv Ankreuzen:

  • Zu dick gesetzte Markierungen: Obwohl ein Kreuz gesetzt wird, wird es f?lschlicherweise vom System als Korrektur erkannt. Denn das Kreuz wurde zu dick gezeichnet. In der Folge wird das K?stchen vom System als Korrektur gewertet und nicht als Antwort mitgez?hlt.
  • Textmarker verwendet: Der Farbe ist zu hell und wird daher vom System nicht als Antwort mitgez?hlt.
  • Zu hellen Stift verwendet: Die Farbe ist zu hell und wird daher vom System nicht als Antwort mitgez?hlt.
  • Au?erhalb des Kastens eine Markierung gesetzt

H?ufige Fehlerquellen beim setzen von Korrekturen:

  • Kasten nicht vollst?ndig ausgefüllt: Die Antwort wird f?lschlicherweise vom System als Kreuz gewertet und nicht als Korrektur der Antwort.
  • Zu hellen Stift verwendet: Die Farbe ist zu hell und wird daher vom System nicht als Korrektur mitgez?hlt.

 

Fehlerhaft ausgewertete Beispiele für das Setzen von kreuzen:

Grafik mit dem Titel ?Positiv angekreuzt & Korrektur erkannt‘. Sie zeigt fünf K?stchen mit verschiedenen Markierungen wie durchgestrichene Kreuze, Umkreisungen oder verwischte Farben. Die Darstellung zeigt, welche Eingaben von Moodle als Korrektur erkannt wurden.
Grafik mit dem Titel ?Korrektur gesetzt & Positiv erkannt‘. Zwei K?stchen enthalten jeweils blaue, unregelm??ige Schraffuren oder Markierungen. Die Darstellung zeigt, dass auch nachtr?gliche Korrekturmarkierungen von Moodle als gültige Auswahl erkannt werden k?nnen.

  • ?ffnen Sie die Checkliste zum Prozess der Aktivit?t "Offline-Test".  ?berprüfen Sie im Bereich "2. Auswertung" unter Kategorie "Ergebnisse" wichtige Hinweise zur ?berprüfung des Import-Vorgangs, die Anzahl an Antwortb?gen, welche nachtr?gliche Korrekturen ben?tigen.
  • Um diese B?gen zu korrigieren, klicken Sie auf "Korrektur notwendig". Alternativ k?nnen Sie auch oben im Menü der Aktivit?t Offline-Test, den Reiter "Auswertung" ausw?hlen.
  • ?ffnen Sie links oben das kontextuelle Drop-Down-Menü und w?hlen Sie die Option "Korrektur" aus.
  • Es ?ffnete sich eine Korrektur-Liste. Dort finden Sie alle fehlerhaften Antwortb?gen aufgelistet.
  • In der Korrekturliste finden Sie in der Spalte ID-Nummer sehen Sie, welche Matrikel-Nummer beim Import erkannt wurde. Wenn dort keine Nummer steht, wurde vermutlich das Feld Matrikel-Nummer nicht angekreuzt.
  • In der Korrketur-Liste finden Sie in der Spalte "Fehler" einen Hinweis des Systems zu m?glichen Fehler.
  • Analysieren Sie nun, die Ursache des Fehlers. ?blicherweise gibt es folgende Fehlermeldungen
    • "Teilnehmer/in nicht im Kurs" oder "Teilnehmer/in nicht im System", dies ist ein Hinweis darauf, dass die Matrikel-Nummer der Teilnehmenden unter "ID-Nummer" nicht richtig erkannt wurde. Hinweise zu Korrekturm?glichkeiten finden Sie hier: Meisinger (2020), S. 54-56. Lesen Sie sich im folgenden auch den Reiter "Matrikelnummer von Studierenden überprüfen" durch.  
    • "Ungenaue Markierungen", dies ist ein Hinweis darauf, dass die Kreuze nicht erkannt wurden. Hinweise zu Korrekturm?glichkeiten finden Sie Hier Meisinger (2020), S. 57.
    • "Nicht adjustiert", dies ist ein Hinweis darauf, dass beim Einscannen nach der Prüfung Fehler passiert sind. Hinweise zu Korrekturm?glichkeiten finden Sie hier: Meisinger (2020), S. 57.
  • Korrigieren Sie die fehlerhaften Antwortb?gen, indem Sie in der Zeile ganz rechts auf "Korrigieren" klicken.
  • Anschlie?end ?ffnet sich ein neues Fenster, in welchem der Antwortbogen zu sehen ist.
  • Erkannte Markierungen werden mit einem grünen Rahmen dargestellt.
  • Ungenaue Markierungen, welche das System nicht zuordnen konnte, werden blau blinkend angezeigt.
  • Mit einem Klick auf ein Feld oder auf den blauen Rahmen wird das Feld als markiert gesetzt.
  • Mit einem Klick auf ein Feld mit grüner Umrandung wird die Markierung erneut entfernt.
  • Zum Speichern der korrigierten Antwortb?gen klicken Sie in der vertikalen Menüleiste rechts auf "Speichern".

 

Weiterführende Literatur: 

Moodle Offline-Test Benutzeroberfl?che, das Feld "2. Auswertung" ist Rot hervorgehoben
Moodle Offline-Test Benutzeroberfl?che, die Felder "Auswertung" und "Ausw?hlen ..." sind Rot hervorgehoben
Moodle Offline-Test Benutzeroberfl?che, das Feld "Korrektur" ist Rot hervorgehoben
Moodle Offline-Test Benutzeroberfl?che, das Feld "Korrigieren" ist Rot hervorgehoben
Ansicht eines ausgewerteten Offline-Tests

Wenn Sie den Offline-Test in ecampus oder exam angelegt haben, k?nnen Sie über die Teilnehmer*innen-Liste des Kurses die Matrikel-Nummer überprüfen.

  • Klicken Sie dafür oben im Kurs-Menü auf den Reiter "Teilnehmer/innen".
  • Filtern Sie dann über die Anfangsbuchstaben des Vor- und Nachnamen, die studentische Person in der Teilnehmenden-Liste heraus.
  • In der Spalte ID-Nummer sehen Sie die Matrikelnummer der Person.
Screenshot der Teilnehmer*innen-Liste in einem Moodle-Kurs

Prüfungseinsicht, Archivierung und Abschluss

Durch die automatische Auswertung der Ergebnisse kommt es selten zu Anforderungen nach einer Prüfungseinsicht durch Studierende.

Allgemeines Hinweise zum Prozess der Prüfungseinsicht, Archivierung und Abschluss einer Online-Prüfung finden Sie im Moodle HelpDesk-Wiki zu Online-Prüfungen.

Es wird empfohlen, die Einsichtnahme immer vor Ort zu machen, damit keine Kopien von Prüfungsfragen und -ergebnissen gemacht werden k?nnen. Die Studierenden k?nnen Ihre Online-Prüfung in Form der ausgedruckten Antwort- und Frageb?gen anschauen. Sie dürfen aber keine Kopien machen oder Frage-Items und alle Antwort-Optionen aus der Prüfung abschreiben. Sie k?nnen sich die Nummer der Frage und dem Antwort-Item notieren, zu denen Sie Widerspruch ?u?ern wollen.

Credits, OER-Material, redaktionelle Hinweise

Der Text auf dieser Seite kann mit Ausnahme von Eigennamen und Marken als OER-Material genutzt werden auf eigene Verantwortung unter foglender Lizenz:

Texte: Julia Lee (Prüfungsform, Antwortb?gen importieren, allgemeine Textredaktion), Moritz Maschmann (Anleitung zum Einscannen und Ausdrucken, Latex-Formeln, beim Ankreuzen beachten, h?ufige Fehler beim Ankreuzen, nachtr?gliche Korrektur von Kreuzen) und Luca Knoblich (Bilder hinzufügen, Probleme mit Bildern), Bilder und Grafiken: Julia Lee, Elena Plester und Luca Knoblich, Fotos: Moritz Maschmann (Anleitung Einscannen und Ausrucken, Anleitungen zum Analysieren und Korrigieren von Kreuzen), Fachhochschule Potsdam, Lizenz: CC BY-SA 4.0.

Erkl?rvideo zur Scan-Klausur für Studierende, Copyright: Antje Michel.
Testung der Szenarien: Luca Knoblich und Moritz Maschmann.

Aktualisierungen ggf. durch das studentische E-Learning Team der ZESL. 

Moodle-Software (z. B. Screenshots, Screencasts): Copyright Martin Dougiamas, mit Anteilen von diversen Developer*innen, Lizenz GNU General Public License, Version 3.

Academic Moodle Cooperation (z.B. Screenshots, Screencasts) Entwicklung des Plugins Offline-Test (mod_offlinequiz)

Moodle Documentation (wenn zitiert): Copyright der Autor*innen, s. h. History der Wiki-Artikel, Lizenz: GNU General Public License, Version 3.

Die Fachhochschule Potsdam garantiert nicht für die rechtlichen, technischen und organisatorischen Rahmenbedingungen der Materialien. Eine Weiternutzung erfolgt auf eigene Verantwortung. Auch die meisten Bilder, Grafiken und Videos k?nnen als OER-Material weiter genutzt und bearbeitet werden. Die Lizenz-Angaben dafür finden Sie direkt unter dem Material oder eingebunden in dem Video.

Redaktionelle Hinweise:

Im HelpDesk-Wiki wird mit Sternchen * gegendert. Da Moodle zum Gendern den Querstrich / verwendet bei Rollenbezeichnungen wird dieser beibehalten, wenn es um eine Moodle-Rolle geht.