Neue Medien im Konstruktiven Ingenieurbau
Multimediale, webbasierte und interaktive Zug?nge für studienrelevante Inhalte im Konstruktiven Ingenieurbau
![Die fünf Module von KI;learn: Grundlagen, Statik und Dynamik, Holzbau, Massivbau, Stahlbau, als verschiedenfarbige Würfel dargestellt](/sites/default/files/styles/2600_wide/public/2023-12/module-der-ki%3Blearn-selbstlernkurse-fachbereich-bauingenieurwesen-fhpotsdam-c-charlotte-warkentin-2023-11-28.png?itok=_0LqxlAF)
?ber das Projekt
Bei vielen Inhalten des Bauwesens handelt es sich um schwer zu vermittelnde Zusammenh?nge oder Abl?ufe, die beispielsweise mit Tafelskizzen, Skripten und Büchern nur unzureichend beschrieben werden k?nnen. Mit KI-SMILE, einem unter der Federführung der FHP Anfang der 2000er Jahren entwickeltem digitalen Lehr- und Lernsystem, das durch das Bundesministerium für Bildung und Forschung als Forschungsprojekt gef?rdert worden ist, wurde ein damals neues E-Learning Angebot geschaffen. KI-SMILE steht für Konstruktiver Ingenieurbau Simulation, Motivation und Interaktion in Lehre und Experiment. Es wurde konzipiert, um die herk?mmliche Pr?senzlehre und das Selbststudium im Konstruktiven Ingenieurbau zu unterstützen und richtete sich in erster Linie an Studierende und Lehrende aus dem Fachbereich Bauingenieurwesen, lie? sich aber auch für andere ingenieurwissenschaftliche oder naturwissenschaftliche Fachgebiete einsetzen, bei denen die Visualisierung das Verst?ndnis f?rdert.
2021 musste die Plattform aufgrund von technischer ?beralterung vom Netz genommen werden. Mit dem Ziel, die ingenieurtechnischen Inhalte von KI-SMILE zu sichern, und einzelne Inhalte wieder verfügbar zu machen und mit neuen technischen M?glichkeiten zu verbessern, startete 2023 das Projekt Neue Medien im Konstruktiven Ingenieurbau, das durch den Innovationsfonds gef?rdert worden ist. Ein Team aus hausinternen Partnern mit fachlicher Expertise im Bauingenieurwesen, in der Programmierung und der Medien-Didaktik stellt sicher, dass zum einen die Inhalte aus KI-SMILE nicht verloren gehen, ermittelt zum anderen L?sungen für eine zukunftssichere Datenkompatibilit?t, bereitet die Lehr- und Lerninhalte fachlich und mediendidaktisch neu auf und überführt sie in einen langfristig gewarteten und niedrigschwellig zu erreichenden digitalen Raum.
Projektergebnisse
In dem Startprojekt ist es gelungen, die Inhalte von KI-SMILE zu sichern und einen Gro?teil der Daten zu reaktivieren.
In einem n?chsten Schritt ist KI;learn entstanden, die technisch verbesserte, dauerhaft bereitgestellte und erweiterbare Weiterentwicklung von KI-SMILE. KI;learn verfolgt die angestammten Grobziele: Schulung des r?umlichen Vorstellungsverm?gens, Vermittlung von Zusammenh?ngen zwischen den Grundlagenf?chern, Unterstützung bei der ingenieurm??igen Modellfindung und -bildung, Vergleich zwischen Berechnung und Traglastversuch, Relativierung der Bedeutung von Normen und Regelwerken. Realisiert wird KI;learn auf OCampus, der ?ffentlichen Moodle-Plattform der Fachhochschule Potsdam. Studierende und Lehrende der FHP, aber auch externe Lernende k?nnen sich zukünftig dort interaktiv mit Fragestellungen des Bauingenieurwesens auseinandersetzen. Zus?tzlich wurden die Inhalte im Kontext des Modulhandbuchs des Bachelorstudium Bauingenieurwesen an der FHP eingeordnet und strukturiert.
Fünf Module bilden den inhaltlichen Grundstock von KI;learn:
Um die Implementierung in OCampus im Kursbereich KI;learn fortzuführen, werden weitere finanzielle Ressourcen ben?tigt. Hierzu wird gerade ein F?rderantrag bei einem externen F?rdermittelgeber vorbereitet.
Mitarbeitende
Gesamtprojektleitung
Prof. Dr.-Ing. J?rg R?der; Professor für Bauwerkserhaltung, Leiter Baulabor Konstruktiver Ingenieurbau (BKI)
Modellversuche
Dipl.-Ing. (FH) Andreas Schultz M.Sc.; Mitarbeiter im Baulabor Konstruktiver Ingenieurbau (BKI)
Datensicherung und -reaktivierung/Interaktive Inhalte/Videoumwandlung und -schnitt/technische Umsetzung
Dipl.-Ing. (FH) Oliver Schneider; EDV-Mitarbeiter, Systembetreuer
Design/Medien-didaktische Beratung und Begleitung
Julia Lee, M.A./Diplom; Leiterin Zentrale Einrichtung Digitale Lehre
Autor/Inhalte zu statisch konstruktiven Fachgebieten
Richard Lorenz, M.Sc.; akademischer Mitarbeiter im Bereich Massivbau und Statik
Sicherung und ?berführung des Altbestands/E-Learning/Layout/Webseite/Vorbereitung Projektantrag
Charlotte Warkentin, M.A.; Projektmitarbeiterin
Autor/E-Learning/Strukturelle Konzeption und redaktionelle Bearbeitung/Layout/Vorbereitung Projektantrag
Felix Z?llner, B.Eng.
Sichtung, Sicherung und ?berführung des Altbestands/E-Learning
3D-Modelle für Interaktive Inhalte
Anton Seebacher
Mitarbeitende
Projektleitung
![Prof. Dr.-Ing. J?rg R?der](/sites/default/files/styles/200_wide/public/people/roeder-joerg-personenprofil-c-andrea-hansen-fhpotsdam-2018-web.jpg?itok=dTXSNnAy)
Prof. Dr.-Ing. J?rg R?der
Projektbeteiligte
- Dipl.-Ing. (FH) Andreas Schultz M.Sc.
- Dipl.-Ing. (FH) Oliver Schneider
- Julia Lee, M.A./Diplom
- Richard Lorenz, M.Sc.
- Charlotte Warkentin, M.A.
- Jonas Hantow, B.A.
- Felix Z?llner, B.Eng.
- Anton Seebacher