- ?
- Prof. Dr. Stefan Thomas
Prof. Dr. Stefan Thomas
![Prof. Dr. Stefan Thomas](/sites/default/files/styles/2000_wide/public/people/thomas-stefan-personenprofil-c-andrea-hansen-fhpotsdam-2016-web.jpg?itok=MBKQnMic)
W?hrend des Forschungssemesters bitte per E-Mail (s. o.) kontaktieren.
T?tigkeitsschwerpunkte
Forschung
- 2018 Ministerium Bildung, Jugend und Sport des Landes Brandenburg: Unbegleitete minderj?hrige Geflüchtete: Fallanalyse und Care-Leaving (Antragsteller)
- 2017 Bundesministerium für Bildung und Forschung: Finanzierung eines Forschungssymposiums im ?Rahmenprogramm zur F?rderung der empirischen Bildungsforschung“ für Bildungswissenschaftler*innen (Zusammen mit Prof. Dr. Frauke Hildebrandt)
- 2017 Ministerium Bildung, Jugend und Sport des Landes Brandenburg: Bedarfsanalyse bei Fachkr?ften in station?ren familienanalogen Angeboten der Hilfen zur Erziehung im Land Brandenburg (Zusammen mit Dr. Tanja Ehmann)
- 2016 Ministerium Bildung, Jugend und Sport des Landes Brandenburg: Evaluationsstudie zur Situation und Betreuung von unbegleiteten minderj?hrigen Flüchtlingen (Antragsteller)
- 2016 Bundesministerium für Bildung und Forschung: Mehrgenerationenwohnen: Gemeinschaft und intergenerationaler Transfer für eine selbstbestimmte Lebensführung im Alter (Antragsteller)
- 2016 Ministerium Bildung, Jugend und Sport des Landes Brandenburg: Vorstudie zu Fallverl?ufen unbegleiteter minderj?hriger Flüchtlinge (Antragsteller mit Dr. Timo Ackermann)
- 2016 Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend: EQUIP Entwicklung von Qualit?t und Interaktion im p?dagogischen Alltag: Verantwortlicher für Modul 1c: Kinderperspektive in der Qualit?tsentwicklung Von Kitas (Modulverantwortlicher)
- 2013 Fliedners, Behinderternhilfe Brandenburg: Partizipative Entwicklung eines Fragebogens zur Bewohnerzufriedenheit in den station?ren Einrichtungen (Antragsteller)
- 2009 Caritas, Di?zese Freiburg: Forschungsprojekt: ?Partizipations- und Empowermentprozessen bei wohnungslosen Menschen“ (Co-Antragssteller)
- 2009 Baumgart Stiftung, Berlin: Forschungsprojekt: ?Biographien wohnungsloser Menschen“ (Co-Antragssteller)
- 2007 - 2012 Freie Universit?t Berlin: Partizipatives Forschungsprojekt zu Partizipation und Empowerment in der Wohnungslosenhilfe
- 2007 Deutsche Forschungsgemeinschaft: Finanzierung von Reise- und Tagungskosten
- 2004 Hans-B?ckler-Stiftung: Forschungspraktikum an der UCSD: Armut in der USA
- 2003 - 2006 Hans-B?ckler-Stiftung: Graduiertenf?rderung: ?Armut und Exklusion unter jungen Menschen“
- 2000 - 2002 Freie Universit?t Berlin: Forschungsstipendium ?Berlin-Forschung“: Ethnografische Studie am Bahnhof Zoo
Lebenslauf
- seit 2016 FH Potsdam: Studiengangsleiter "Master in Childhood Studies and Children's Rights"
- 2012 - 2013 UC Berkeley: Visiting Scholar am Center for Urban Ethnography
- seit 2012 FH Potsdam: Professor für empirische Sozialforschung und Soziale Arbeit
- 2009 - 2012 Alice-Salomon-Hochschule Berlin: Gastprofessor für empirische Forschungsmethoden
- 2005 - 2009 Alice-Salomon-Hochschule Berlin: Lehrbeauftragter für Forschungsmethoden, Wissenschaftliches Arbeiten sowie Theorien und Methoden Sozialer Arbeit
- seit 2008 Freie Universit?t Berlin: Lehrbeauftragter für Forschungsmethoden im European Master in Children's Rights
- 2004 - 2005 University of California, San Diego: ?Visiting Scholar“ am Department of Sociology bei Aaron Cicourel und Hugh Mehan
- 2004 - 2008 Freie Universit?t Berlin: Promotion: ?Exklusion und Selbstbehauptung unter jungen Erwachsenen“ (summa cum laude
- 2000 - 2003 Freie Universit?t Berlin: Forschungsprojekt ?Lebenssituation junger Menschen am Berliner Szenetreffpunkt ?Bahnhof Zoo‘“
- 1993 - 1999 Freie Universit?t Berlin: Studium Diplom-Psychologie
Publikationen
Literatur (Auswahl)
- Thomas, S., Schr?der, S., & Scheller, D. (2018/in Druck). Citizen Social Science – Das Research Forum als partizipative Forschungsmethodik. In S. Eck (Hrsg.), Forschendes Lernen – Lernendes Forschen. Partizipative Empirie in Erziehungs- und Sozialwissenschaften. Weinheim: Beltz/Juventa.
- Thomas, S. (2018). Ethnografie. Eine Einführung (Reihe Qualitative Sozialforschung, Hrsg.: Flick, Lüders & Reichertz). Wiesbaden: Springer.
- Thomas, S., Sauer, M., & Zalewski, I. (2018). Unbegleitete minderj?hrige Geflüchtete. Ihre Lebenssituationen und Perspektiven in Deutschland. Bielefeld: Transcript.
- Sauer, M., Thomas, S., & Zalewski, I. (2018). Potentiale und Fallstricke von Peer-Research-Groups im Rahmen partizipativer Forschung mit unbegleiteten minderj?hrigen Geflüchteten. In C. Frank, M. Joo?-Weinbach, S. L. Molina & G. Schoyerer (Hrsg.), Auf dem Weg zum Gegenstand im Forschungsfeld der Kinder- und Jugendhilfe: Methodologische Herausforderungen in der qualitativen Forschung (S. 222-244). Weinheim: Beltz/Juventa.
- Thomas, S. (2018). Ethnografie in der Psychologie. In G. Mey & K. Mruck (Hrsg.). Handbuch Qualitative Forschung in der Psychologie (aktualisierte und erweiterte Fassung). Wiesbaden: VS-Verlag, DOI: 10.1007/978-3-658-18387-5_35-1.
- Bergold, J. & Thomas, S. (2017). Partizipative Forschung in der Psychologie. In G. Mey & K. Mruck (Hrsg.). Handbuch Qualitative Forschung in der Psychologie (aktualisierte und erweiterte Fassung). Wiesbaden: VS-Verlag, DOI: 10.1007/978-3-658-18387-5_25-1.
- Bergold, Jarg & Thomas, Stefan (Hrsg.) (2012). Participatory Qualitative Research: What? Who? How? In Whose Interests? (Special Issue). Forum Qualitative Sozialforschung/Forum: Qualitative Social Research, 13 (1) .
- Thomas, Stefan & Bergold, Jarg (2011). Lebenswelt, Pers?nlichkeitsentwicklung und Gesundheit – Zur Gestaltung gesundheitsf?rdernder Umwelten. In Gesundheit Berlin-Brandenburg (Hrsg.); Dokumentation 16. bundesweiter Kongress Armut und Gesundheit. Berlin: Gesundheit Berlin-Brandenburg.
- Thomas, Stefan (2011). Identit?t und Exklusion unter Postadoleszenten. ?Die Kinder vom Bahnhof Zoo“. Psychologie und Gesellschaftskritik, 35(2), S. 93-112.
- Thomas, Stefan, Bergold, Jarg & Dege, Martin (Hrsg.) (2011). Partizipative Forschung in psychosozialen Arbeitsfeldern (Schwerpunktausgabe). Journal für Psychologie, 19 (2).
- Thomas, Stefan (2010). Normierung und Normalisierung. Funktionsformen sozialer Arbeit im Spiegel der Ethnografie. Zeitschrift für Sozialp?dagogik, 4, S. 416-440.
- Thomas, Stefan (2010). Ethnografie. In Günter Mey & Katja Mruck (Hrsg.). Handbuch Qualitative Forschung in der Psychologie (S. 462-475). Wiesbaden: VS-Verlag.
- Bergold, Jarg & Thomas, Stefan (2010). Partizipative Forschung. In Günter Mey & Katja Mruck (Hrsg.). Handbuch Qualitative Forschung in der Psychologie (S. 333-344). Wiesbaden: VS-Verlag.
- Thomas, Stefan (2010). Professionalisierung im Verh?ltnis zu Partizipation, Empowerment und Selbstorganisation. Wohnungslos, 52(2), S. 49-52.
- Bergold, Jarg & Thomas, Stefan (2010). Gemeinsam forschen - Partizipative Forschung im St. Ursulaheim in Offenburg. Wohnungslos, 52(2), S. 52-57.
- Thomas, Stefan (2010). Exklusion und Selbstbehauptung. Wie junge Menschen Armut erleben. Frankfurt/M.: Campus.
- Thomas, Stefan (2010). Rezension: Giampietro Gobo (2008). Doing Ethnography [32 Abs?tze]. Forum Qualitative Sozialforschung/Forum: Qualitative Social Research, 11(2). Retrieved from nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0114-fqs1002234
- Thomas, Stefan (2009). Grundbegriffe einer Psychologie des Alltags: Eine Wiederann?hrung an die Sozialwissenschaften. Journal für Psychologie, 17 (3).
- Thomas, Stefan (2007). Exklusion und Embodiment: Formen sozialen Ausschlusses im modernen Kapitalismus. In Carsten Würmann Martina Schuegraf, Sandra Smykalla & Angela Poppitz (Hrsg.), Welt.Raum.K?rper. Transformationen und Entgrenzungen von K?rper und Raum (S. 37-56). Bielefeld: transcript.
- Thomas, Stefan (2005). Berliner Szenetreffpunkt ?Bahnhof Zoo”. Alltag junger Menschen auf der Stra?e. Wiesbaden: VS-Verlag.
Ausgew?hlte Projekte
![Erkl?rgrafik des Forschungsprojekts "Co-Act"](/sites/default/files/styles/1600_900/public/2022-02/erkl%C3%A4rgrafik-coact-projekt-fhpotsdam-2022-12-31.jpg?itok=R-P2nZtq)
CoAct – Co-designing Citizen Social Science for Collective Action
Das EU-Forschungsprojekt ?CoAct“ verfolgt einen innovativen Ansatz der partizipativen Bürgerforschung. Im Zentrum steht die Weiterentwicklung einer Citizen Social Science (CSS) und ihrer Forschungsmethoden. CoAct wird vom Programm ?Horizont 2020“ der Europ?ischen Kommission im Rahmen der Ausschreibung ?SwafS-15-2018-2019 –? Exploring and supporting citizen science“ finanziert.
![L?chelnde Frau mit Down-Syndrom](/sites/default/files/styles/1600_900/public/2022-05/projekt-bewohnerzufriedenheit-behindertenhilfe-fachbereich-sozial-und-bildungswissenschaften-c-adobestock-krakenimages-com-fhpotsdam-22-05-30.jpg?itok=yM9E4srX)
Bewohnerzufriedenheit in der Behindertenhilfe
Partizipative Entwicklung eines Erhebungsinstruments zur Ermittlung der Zufriedenheit von Bewohner*innen in betreuten Wohnprojekten für Menschen mit Behinderung
![Bunte Papierkugeln um eine Glühlampe und ein gelber Papierflieger, der startet](/sites/default/files/styles/1600_900/public/2022-05/projekt-laeneas-fachbereich-sozial-und-bildungswissenschaften-fhpotsdam-c-adobestock-tomertu-2022-05-25.jpg?itok=7O-liw_i)
laeneAS: Die l?ndlichen Bildungsumwelten junger Geflu?chteter in der beruflichen Ausbildung
laeneAs identifiziert Bildungsbarrieren und entwickelt innovative Bildungsangebote für Geflüchtete in zwei l?ndlichen Reallaboren in Bayern und Brandenburg.
![Foto von Hochhaus](/sites/default/files/styles/1600_900/public/2022-01/mehrgenerationenwohnen-in-die-platte-keyvisual-projekt-fhpotsdam-2022-01-18_0.jpg?itok=1IroniDb)
MeGeWoPo: Mehrgenerationenwohnen in die Platte
Gemeinschaft und intergenerationaler Transfer für eine selbstbestimmte Lebensführung im Alter
![Schwarz-Wei?-Bild von mehreren Kindern, die zusammensitzen. Darauf in rot die Schrift "Children in Crisis".](/sites/default/files/styles/1600_900/public/2022-05/keyvisual-projekt-children-in-crisis-fachbereich-sozial-und-bildungswissenschaften-fhpotsdam-19-01-21.jpg?itok=5qBpllrv)
Children in Crisis. Family Reunification after the Holocaust, War and Genocide
Am 21. Januar 2019 fand an der Fachhochschule Potsdam der internationale Workshop "Children in Crisis. Family Reunification after the Holocaust, War and Genocide" mit Teilnehmerinnen und Teilnehmern aus Deutschland, Israel und Polen statt.
![Logo des Forschungsprojekts EQUIP](/sites/default/files/styles/1600_900/public/2022-02/equip-logo-projekt-fhpotsdam-2019-12-31_0.jpg?itok=4bUtvbOF)
EQUIP - Entwicklung von Qualit?t und Interaktion im p?dagogischen Alltag
Ein kooperatives Praxisforschungsprogramm von FH Potsdam und Universit?t Potsdam zur Qualit?tsentwicklung in der Frühen Bildung
![Drei stilisierte Personen](/sites/default/files/styles/1600_900/public/2022-06/keyvisual-projekt-minderj%C3%A4hrige-unbegleitete-gefl%C3%BCchtete-fachbereich-sozial-und-bildungswissenschaften-fhpotsdam-22-05-30.jpg?itok=ljDZ-YeJ)
Evaluation der Unterbringungssituation unbegleiteter minderj?hriger Geflüchteter im Land Brandenburg
Die Evaluationsstudie zur Situation zu unbegleiteten minderj?hrigen Geflüchteten in Brandenburg baut auf den Erkenntnissen einer explorativen Vorstudie auf und fokussiert auf die subjektive Sicht der Jugendlichen.
![Drei stilisierte Personen](/sites/default/files/styles/1600_900/public/2022-06/keyvisual-projekt-minderj%C3%A4hrige-unbegleitete-gefl%C3%BCchtete-fachbereich-sozial-und-bildungswissenschaften-fhpotsdam-22-05-30.jpg?itok=ljDZ-YeJ)
Vorstudie: Unbegleitete minderj?hrige Geflüchtete in Brandenburg
Vorstudie "Evaluation der Unterbringungssituation unbegleiteter minderj?hriger Geflüchteter im Land Brandenburg"