• Bildung f¨¹r nachhaltige Entwicklung
• Personal-, Team- und Organisationsentwicklung in sozialen und p?dagogischen Organisationen
• Netzwerke im Bildungsbereich
• Qualitative Forschungsmethoden 
• Handlungsforschung

Robert Fischbach studierte in Leipzig, Halle und Erfurt u. a. Erziehungswissenschaft und Staats-/Sozialwissenschaften (B. A.). Nach dem M. A. in Forschung und Entwicklung in sozialen und p?dagogischen Organisationen (FU Berlin) arbeitete Robert Fischbach mehrere Jahre am Arbeitsbereich f¨¹r Zukunfts-- und Bildungsforschung an der FU Berlin in Forschung, Lehre und Projektmanagement.

Es folgten u. a. T?tigkeiten als Referent f¨¹r Jugendverbandsarbeit beim Landesjugendring Berlin sowie als selbst?ndiger Evaluator und Prozessberater. Seit 2010 nimmt Robert Fischbach Lehrauftr?ge im Bereich "Bildung f¨¹r nachhaltige Entwicklung" u. a. an der Freien Universit?t Berlin, Universit?t Hamburg, der Haskoli ?slands und an der HNEE Eberswalde, wo er seit 2021 das Modul "Nachhaltige Bildungslandschaften" im Masterstudiengang "Bildung ¨C Nachhaltigkeit ¨C Transformation" verantwortet. Seit 2016 verst?rkt Robert Fischbach vorrangig den Studiengang "Bildung und Erziehung in der Kindheit" insbesondere in der Lehre und in Praxisentwicklungsprojekten.

Monographien & Herausgeberschaften

• Fischbach, R.; Kolleck, N.; de Haan, G. (Hrsg.) (2014): Auf dem Weg zu nachhaltigen Bildungslandschaften. Lokale Netzwerke erforschen und gestalten. Wiesbaden: VS Verlag.
• DiGiulio, A.; Ruesch Schweizer, C.; Adom?ent, M.; Blaser, M.; Bormann, I.; Burandt, S.; Fischbach, R.; Kaufmann-Hayoz, R.; Krikser, T.; K¨¹nzli David, C.; Michelsen, G.; Rammel, C.; Streissler, A. (2012): Education on the way to Sustainability. Proposal of an indicator set to evaluate education for sustainable development. Corrected Version. Bern: Interfakult?re Arbeitsstelle Allgemeine ?kologie der Universit?t Bern.
• DiGiulio, A.; Ruesch Schweizer, C.; Adom?ent, M.; Blaser, M.; Bormann, I.; Burandt, S.; Fischbach, R.; Kaufmann-Hayoz, R.; Krikser, T.; K¨¹nzli David, C.; Michelsen, G.; Rammel, C.; Streissler, A. (2011): Bildung auf dem Weg zur Nachhaltigkeit. Vorschlag eines Indikatoren-Sets zur Beurteilung von Bildung f¨¹r Nachhaltige Entwicklung. Reihe: Allgemeine ?kologie zur Diskussion gestellt, Nr. 12. Bern: Interfakult?re Arbeitsstelle Allgemeine ?kologie der Universit?t Bern.
• Michelsen, G.; Adom?ent, M.; Bormann, I.; Burandt, S.; Fischbach, R. (2011): Indikatoren der Bildung f¨¹r nachhaltige Entwicklung ¨C Ein Werkstattbericht. Hrsg. von der Deutschen Unesco Kommission. Bad Homburg: VAS-Verlag.

Beitr?ge in Zeitschriften & Sammelb?nden:

• Fischbach, R.; Kolleck, N.; de Haan, G. (2014): Auf dem Weg zu nachhaltigen Bildungslandschaften. Lokale Netzwerke erforschen und gestalten. In: Fischbach, R.; Kolleck, N.; de Haan, G. (Hrsg.): Auf dem Weg zu nachhaltigen Bildungslandschaften. Lokale Netzwerke erforschen und gestalten. Wiesbaden: VS Verlag, S. 11-26. 
• Jakovides, J.; Fischbach, R. (2014): QuaSi BNE: Qualit?tszirkelarbeit zwischen "go!" und "flow!". In: Fischbach, R.; Kolleck, N.; de Haan, G. (Hrsg.): Auf dem Weg zu nachhaltigen Bildungslandschaften. Lokale Netzwerke erforschen und gestalten. Wiesbaden: VS Verlag, S. 83-104.
• Fischbach, R. (2014): QuaSi BNE: Handlungsforschung im Kontext von Bildungsnetzwerken. In: Fischbach, R.; Kolleck, N.; de Haan, G. (Hrsg.): Auf dem Weg zu nachhaltigen Bildungslandschaften. Lokale Netzwerke erforschen und gestalten. Wiesbaden: VS Verlag, S. 39-53.
• Huck, J.; Fischbach, R.; de Haan, G. (2014): Die Zukunft der MINT-Bildung. Ergebnisse einer Delphi-Studie. In: Tagungsband der Deutschen Bundesstiftung Umwelt (DBU) zur Sommerakademie in St. Marienthal, Kloster Ostritz 2013.
• Gr?sel, C.; Bormann, I.; Sch¨¹tte, K.; Trempler, K.; Fischbach, R. (2013): Outlook on research in education for sustainable development. In: Policy Futures in Education, vol. 11, no. 2.
• Huber, S. G.; Fischbach, R. (2013): Coaching f¨¹r p?dagogische F¨¹hrungskr?fte ¨C Coaching durch p?dagogische F¨¹hrungskr?fte. In: Huber, S. G. (Hrsg.): Handbuch F¨¹hrungskr?fteentwicklung. Kronach: Carl Link Verlag, S. 843-851.
• Fischbach, R.; Kolleck, N. (2012): Modi der Ver?nderung: Qualit?tsentwicklung in Netzwerken durch Netzwerkanalyse und Handlungsforschung. In: Hornberg, S.; Parreira do Amaral, M. (Hrsg.): Deregulierung im Bildungswesen. M¨¹nster u.a.: Waxmann, S. 313-330.
• Adom?ent, M.; Bormann, I.; Burandt, S.; Fischbach, R.; Michelsen, G. (2012): Indikatoren f¨¹r Bildung f¨¹r nachhaltige Entwicklung. In: Reihe Bildungsforschung (Bundesministerium f¨¹r Bildung und Forschung, Bildungsforschung, Bd. 39), Bonn, Berlin, S. 71-90.
• Gr?sel, C.; Bormann, I.; Sch¨¹tte, K.; Trempler, K. Fischbach, R.; Asseburg, R. (2012): Perspektiven der Forschung im Bereich Bildung f¨¹r nachhaltige Entwicklung. In: Reihe Bildungsforschung (Bundesministerium f¨¹r Bildung und Forschung, Bildungsforschung, Bd. 39), Bonn, Berlin, S. 7-24.
• Kolleck, N.; de Haan, G.; Fischbach, R. (2012): Qualit?tssicherung in der Bildung f¨¹r nachhaltige Entwicklung: Netzwerke, Kommunen und Qualit?tsentwicklung im Kontext der UN Dekade Bildung f¨¹r nachhaltige Entwicklung (2005-2014). In: Reihe Bildungsforschung (Bundesministerium f¨¹r Bildung und Forschung, Bildungsforschung, Bd. 39), Bonn, Berlin. S.115-142.
• Fischbach, R. (2011): Bildungslandschaften. Reflexionskategorien und ihre professionspraktischen Konsequenzen. In: Der p?dagogische Blick. Zeitschrift f¨¹r Wissenschaft und Praxis in p?dagogischen Berufen. Jg. 2011/H.4, S. 196-206.
• Adom?ent, M.; Bormann, I.; Burandt, S.; Busch, A.; Fischbach, R.; Krikser, T.; Michelsen, G. (2011): L?nderspezifische Konkretisierung der Indikatoren f¨¹r Deutschland. In: DiGiulio, A.; Ruesch Schweizer, C.; Adom?ent, M.; Blaser, M.; Bormann, I.; Burandt, S.; Fischbach, R.; Kaufmann-Hayoz, R.; Krikser, T.; K¨¹nzli David, C.; Michelsen, G.; Rammel, C.; Streissler, A.: Bildung auf dem Weg zur Nachhaltigkeit. Vorschlag eines Indikatoren-Sets zur Beurteilung von Bildung f¨¹r Nachhaltige Entwicklung. Reihe: Allgemeine ?kologie zur Diskussion gestellt, Nr. 12. Bern: Interfakult?re Arbeitsstelle Allgemeine ?kologie der Universit?t Bern, S. 93-114.
• Fischbach, R.; de Haan, G.; Kolleck, N. (2011): Wandel durch Netzwerke. Kommunale Bildung f¨¹r nachhaltige Entwicklung in der Perspektive der (Educational) Governance-Forschung. In: Thieme, N.; Dietrich, F.; Heinrich, M. (Hrsg.) (2011): Neue Steuerung ¨C alte Ungleichheiten? M¨¹nster: Waxmann, S. 230-241.
• Kolleck, N.; de Haan, G.; Fischbach, R. (2011): Social Networks for Path Creation: Education for Sustainable Development matters, in: Journal of Futures Studies 14(3), pp. 77-91.
• Fischbach, R.; Kolleck, N. (2010): Der empirische Zugriff auf Netzwerkbildung. Ein Mixed Method Design am Beispiel des Projektes "QuaSi-BNE". In: Tagungsband der 74. Tagung der AEPF: Mixed Methods in der empirischen Bildungsforschung, S. 4.
• Fischbach, R.; Bormann, I.; Krikser, T. (2010): Akteure des Innovationstransfers. Eine Betrachtung aus der Perspektive des Advocacy Coalition Framework. In: W. B?ttcher, J. N. Dicke & N. Hogrebe (Hrsg.): Evaluation, Bildung und Gesellschaft. Steuerungsinstrumente zwischen Anspruch und Wirklichkeit. M¨¹nster: Waxmann.
• Fischbach, R. (2009): B¨¹ffeln f¨¹r die Dritte Moderne. Welche Bildung wir f¨¹r eine gute Zukunft brauchen. In: 360 Grad ¨C Das studentische Journal f¨¹r Politik und Gesellschaft. Ausgabe 02/2009, S. 88-98.
• Fischbach, R.; Bolduan, M.; Probst, J.; Seilkopf, T. (2007): Bedarfsgerechte Angebotsgestaltung an der VHS Sangerhausen. Evaluationsstudie mittels Konstruktinterviews. Erfurt: Universit?t Erfurt

• Basics of Sustainability  Der erste interdisziplin?re online Nachhaltigkeitskurs an der FHP  
• Kids im Landtag: Interdisziplin?res Projekt im Kontext politischer Bildungsarbeit

• Fischbach, Robert (2022): Mensch werden. Eine pointierte Einf¨¹hrung in Theorie und Geschichte von Bildung, Erziehung und P?dagogik. Burg Giebichenstein, Kunsthochschule Halle, im Rahmen der Vorlesungsreihe "Bildungswelten im Spiel- und Lerndesign" am 2. Mai 2022