• Elementar- und Primarp?dagogik
• Entwicklungs- und Bildungsprozesse von Kindern
• Bildungsforschung
• ?sthetische Bildung
• Praxisreform in Kindertageseinrichtungen und Grundschulen
• Architektur und Raumgestaltung
• Gestaltung von ?berg?ngen
• Aufbau eines Forschungskindergartens an der FH Potsdam in Kooperation mit dem Kita-Tr?ger FROEBEL
• Mitwirkung im Forschungsnetzwerk der FROEBEL-Forschungskinderg?rten
• Aufbau eines Train¨¦e-Programms mit dem Kita-Tr?ger INA.KINDERGARTEN

• Seit 2007 Professorin f¨¹r P?dagogik und Bildung im Kindesalter an der FH Potsdam, Studiengangsleiterin des B. A.-Studiengangs "Bildung und Erziehung in der Kindheit" (BABEK) von 2009 bis 2017; seit 2017 Prodekanin des Fachbereichs Sozial- und Bildungswissenschaften
• 2005 bis 2007 Professorin f¨¹r P?dagogik im Kindesalter an der Alice-Salomon-Hochschule Berlin, Aufbau des ersten Studiengangs f¨¹r Kindheitsp?dagog*innen, "Erziehung und Bildung im Kindesalter" (EBK)
• 2003 bis 2005 Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der FU Berlin im Projekt "PONTE ¨C Kinderg?rten und Grundschulen auf neuen Wegen" in Kooperation der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung, der FU Berlin und dem Ministerium f¨¹r Bildung, Jugend und Sport des Landes Brandenburg; Mitautorin des Berliner Bildungsprogramms f¨¹r Kindertageseinrichtungen sowie die Bildungsempfehlungen f¨¹r die Hansestadt Hamburg und das Saarland; Konzipierung von B. A.-Studieng?ngen zur Kindheitsp?dagogik
• 1996 ¨C 2003 Akademische Mitarbeiterin in der Arbeitsstelle Bildungsforschung Primarstufe (Leitung Prof. J?rg Ramseger) an der Freien Universit?t Berlin mit Lehr- und Forschungst?tigkeiten zu Schulentwicklungskonzepten, zur Kooperation von Familien und Schule, zur Entwicklung von Bildungskonzeptionen, zur Architektur von Grundschulen
• 1994 Promotion zum Doktor der Philosophie am Fachbereich Erziehungs- und Unterrichtswissenschaften an der Hochschule der K¨¹nste Berlin; Dissertation mit dem Thema: "Reggio-P?dagogik. Analyse und Interpretation einer Konzeption vorschulischer Bildung" ("summa cum laude")
• 1990 ¨C 1996 Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Hochschule der K¨¹nste Berlin, Forschungs- und Lehrt?tigkeit zu Konzepten der Elementar- und Grund-schulp?dagogik, ?sthetische Bildung, Raumgestaltung, Sprach- und Schrift-spracherwerb, Entwicklung von Kinderzeichnungen
• 1988 ¨C 1999 Dozentin in Fort- und Weiterbildungsveranstaltungen f¨¹r verschiedene Tr?ger sowie Lehrt?tigkeit in der "Associaci¨® de Mestres Rosa Sensat" (Erzieher*in?nenvereinigung) in Barcelona / Spanien zur Beratung von P?dagog*innen und Vertreter*innen der Administration 
• 1981 ¨C 1988 Mitarbeiterin an der Freien Universit?t Berlin im Institut f¨¹r Klein-kindp?dagogik (Leitung Prof. E.K. Beller) sowie Mitarbeiterin im Schulversuch "Koordinierte Zweisprachige Alphabetisierung" (Leitung: Prof. J. Zimmer)
• 1979 ¨C 1986 Studium der Diplom-P?dagogik und Psychologie in M¨¹nster, Berlin und Parma / Italien mit den Schwerpunkten Kleinkindp?dagogik und Erwachse-nenbildung, dabei Forschungsaufenthalte in Reggio Emilia und Barcelona

Beiratst?tigkeit

• Mitglied im wissenschaftlichen Beirat von INA.Kindergarten Berlin
• Mitglied im wissenschaftlichen Beirat des KinderK¨¹nsteZentrums Berlin 

• Dreier, A., H¨¦derv¨¢ri-Heller, ?. (2022): Eingew?hnung und Bindung in der Kindertagesbetreuung. In: H¨¦derv¨¢ri-Heller, ?. (Hrsg.): Eingew?hnung und Bindung. Psychoanalytische und bindungstheoretische Grundlagen f¨¹r gelungene Eingew?hnungsprozesse in Kindertageseinrichtungen, Frankfurt a.M.
• Dreier, Annette (2020): Welche Sprachstandserhebungsinstrumente passen zum Berliner Bildungsprogramm? Eine Stellungnahme im Auftrag der Liga der Spitzenverb?nde der Freien Wohlfahrtspflege und des Dachverbandes Berliner Kinder- und Sch¨¹lerl?den (DaKS), Berlin
• Dreier, Annette (2019): Dem Eindruck einen Ausdruck verleihen: Kinder kritzeln, zeichnen, malen. In: ZeT, Heft 3, 2019, Stuttgart
• Preissing, C., Schallenberg-Diekmann, R., Dreier, A. u.a. (2018): Berliner Bildungsprogramm f¨¹r Kitas und Kindertagespflege im Auftrag der Senatsverwaltung f¨¹r Bildung, Jugend und Wissenschaft (dritte Aufl.), Weinheim ¨C Berlin, verlag das netz (2)
• Dreier, Annette (2017): Fr¨¹hkindliche Bildung f¨¹r eine Zivilgesellschaft ¨C Reggio-P?dagogik. In: Ullrich / Idel (Hrsg.): Handbuch Reformp?dagogik, Weinheim - Beltz Verlag 
• Dreier, Annette (2017): Nichts ist im Verstand, was nicht zuvor in den Sinnen war: Zur Bedeutung der ?sthetischen Bildung in der Kindheit. In: von Ballusek, H. (2017, Hrsg.): Professionalisierung der Fr¨¹hp?dagogik, Opladen - Berlin - Toronto, S. 197-211
•  Frauke Hildebrandt, Annette Dreier (2014): Was w?re, wenn¡­? Fragen, nachdenken und spekulieren im Kita-Alltag, verlag das netz, Berlin ¨C Weimar 
• Dreier, A.: Was tut der Wind, wenn er nicht weht? Begegnung mit der Kleinkindp?dagogik in Reggio Emilia, Berlin / D¨¹sseldorf (6) Cornelsen 2012  
• Preissing, C., Schallenberg-Diekmann, Dreier, A. u.a. (2011): Hamburger Bildungsempfehlungen, im Auftrag der Senatorin der Freien Hansestadt Hamburg (2)
• Preissing, C., Schallenberg-Diekmann, Dreier, A. u.a. (2008): Programm f¨¹r saarl?ndische Kinderg?rten, im Auftrag des Ministeriums f¨¹r Bildung, Kultur und Wissenschaft des Saarlandes, Saarbr¨¹cken

• Dreier, Annette: Raumgestaltung als p?dagogische Absicht, Vortrag an der Kunsthochschule Giebichenstein Halle im MA-Studiengang Spiel- und Lerndesign am 25.04.2022
• Dreier, Annette: Die Sprachentwicklung von Kindern erfassen und unterst¨¹tzen, Vortrag im KinderK¨¹nsteZentrum Berlin, November 2021
• Dreier, Annette: R?ume bilden. Raumgestaltung in p?dagogischen Kontexten, Vortrag im Rahmen der Weiterbildung ?Fachkraft f¨¹r kulturelle Bildung¡° am 1.10.2019 in Berlin
• Dreier, Annette: Studiare per diventare maestra? Lo studio per il lavoro al nido a Potsdam, Vortrag beim Fachtag f¨¹r p?dagogische Fachkr?fte in Lucca / Italien am 21.05.2019
• Dreier, Annette: Kunst in der Kniebeuge: Gedanken zur ?sthetischen Bildung, Vortrag am 29.4.2019 in Berlin

• Konzipierung und Realisierung eines Forschungskindergartens an der FH Potsdam in Kooperation mit dem Kita-Tr?ger FROEBEL
• Forschungskooperation mit der Kita am Volkspark, Potsdam
• Konzipierung und Realisierung des Films "Die Besten f¨¹r die J¨¹ngsten" zum Studiengang Bildung und Erziehung in der Kindheit
• Aufbau einer Ausstellung zum Thema "Raumgestaltung in Kitas im Wandel der Zeit"
• Qualifizierung von Kita-Praxisberater*innen in Kooperation mit dem SFBB