Komplexe Sprachph?nomene und grammatikalische Strukturen werden oft in Teilschritten f¨¹r Lernende aufbereitet und dargestellt. Der Lernprozess erfordert es, diese Schritte wahrzunehmen und in einem mentalen Modell zusammenzuf¨¹hren. Eine bewusste und einheitliche Gestaltung kann den Lernprozess unterst¨¹tzen. Um die Aufmerksamkeit auf bestimmte sprachliche Muster zu lenken, k?nnen zum Beispiel Textmarkierungen zur Anwendung kommen. Weitere visuelle Elemente wie Illustrationen, Schemas und Bilder k?nnen die Verst?ndlichkeit und Einpr?gsamkeit des Inhalts optimieren.

Deutsch ist eine komplexe Sprache, deren grammatikalische Eigenschaften eine Herausforderung f¨¹r Lernende darstellen kann. Dies wei? auch Barbara Avila Vissirini, die f¨¹r ihr Design-Studium an der Fachhochschule Potsdam aus Brasilien nach Deutschland kam. Beim Deutschlernen fiel ihr die uneinheitliche Gestaltung der existierenden Lehrb¨¹cher f¨¹r Deutsch als Fremdsprache (DaF) auf. Insbesondere die grammatikalischen Merkmale der deutschen Sprache werden oft uneinheitlich und verwirrend dargestellt. Diese Erfahrung hat die Kommunikationsdesignerin in ihrem Studium nicht losgelassen.

Ausgezeichnete Abschlussarbeit

Im Rahmen ihrer Master-Arbeit am Fachbereich Design hat sich Barbara Avila Vissirini der visuell koh?renten Abbildung von Grammatik n?her gewidmet und sich gefragt, wie die konsequente Text- und Buchgestaltung beim Erlernen einer Fremdsprache helfen kann. Im Rahmen der Recherche hat sie n?her untersucht, wie die bisherigen DaF-Lehrb¨¹cher die Merkmale der deutschen Grammatik darstellen. Aufbauend auf einer Analyse der zur Verf¨¹gung stehenden visuellen Variablen und den wichtigsten grammatikalischen Merkmalen der deutschen Sprache hat Barbara Avila Vissirini ein einheitliches visuelles System zur Grammatikvermittlung von Deutsch als Fremdsprache entwickelt.

Ziel dieses System ist es, die kognitive Belastung der Lernenden zu minimieren, die Einpr?gsamkeit der Inhalte zu maximieren und das Erkennen von Strukturen zu unterst¨¹tzen. Barbara Avila Vissirini hat ihre Master-Arbeit ?Visuals for Language¡° 2019 am Fachbereich Design der Fachhochschule Potsdam abgeschlossen und erhielt daf¨¹r den Fachbereichs-Preis f¨¹r die beste Master-Arbeit. Franziska Morlok, Professorin f¨¹r redaktionelle Gestaltung, und Marian D?rk, Professor f¨¹r Informationsvisualisierung, betreuten die Arbeit.

Buchver?ffentlichung

In Zusammenarbeit mit dem International Office der Fachhochschule Potsdam und der Forschungsgruppe des Urban Complexity Labs (UCLAB) hat Barbara Avila Vissirini ein Grammatikbuch mit dem entwickelten visuellen System geschrieben, das nun mit F?rderung vom Deutschen Akademischen Austauschdienst (DAAD) aus Mitteln des Ausw?rtigen Amts erschienen ist. ?Dieses kleine Buch ist f¨¹r dich¡° erhalten alle internationalen Studierenden der Fachhochschule Potsdam als Geschenk zum Semesterstart.

Aktuell ¨¹berpr¨¹ft Barbara Avila Vissirini, wie das System auch in digitaler Form Anwendung finden kann und ob auch Muttersprachler*innen davon profitieren k?nnen. Au?erdem ¨¹berlegt sie, wie ?hnliche visuelle Systeme f¨¹r andere Sprachen erstellt werden k?nnen.

Das Buch kann kostenlos unter www.dieseskleinebuch.de heruntergeladen werden. Druckausgaben zum Kauf sollen in Zukunft erh?ltlich sein.

Weitere Informationen: www.dieseskleinebuch.de 

Kontakt

Barbara Avila Vissirini
E-Mail: kontakt@dieseskleinebuch.de