"BeoKiz" ist ein Projekt, das wir in Kooperation mit dem Institut f¨¹r Fortbildung Forschung & Entwicklung e.V. im Auftrag der Berliner Senatsverwaltung f¨¹r Bildung, Jugend und Familie im Zeitraum von August 2020 bis Dezember 2022 umsetzen.

Das dpi-lab wurde im Mai 2020 am Fachbereich Sozial- und Bildungswissenschaften der FH Potsdam installiert, um die verschiedenen Forschungsaktivit?ten an der Schnittstelle von Digitalen Technologien, Sozialer Arbeit und Bildungswissenschaft zu b¨¹ndeln.

Das Forschungsprojekt "Inklusion im Sozialraum ¨C Partizipative kinderrechtsbasierte Schulentwicklung durch sch¨¹ler*innenaktive Forschung" verfolgt das Ziel, die Gelingensbedingungen inklusiver Schule zu untersuchen und allgemeine Handlungsempfehlungen zu geben.

Ziel des Projekts "Die Babyhelfer" ist es, mittels einer App werdenden und jungen Eltern eine virtuelle psychologische Beratung zu erm?glichen, um den Versorgungsengpass bei bestimmten sub-pathologischen und psychologischen Problemen zu verringern.

EDIT ist ein kooperatives Praxisforschungsprogramm der Fachhochschule Potsdam (FHP) und der Universit?t Potsdam (UP). In EDIT werden Praxisentwicklung und Praxisforschung zur Entwicklung von dialogischer Interaktion und Teilhabe in der fr¨¹hkindlichen Bildung umgesetzt.

SmartUpLab entwickelt eine intelligent vernetzte Tool-Umgebung zur Unterst¨¹tzung der Einf¨¹hrung von innovativen Mobilit?tssystemen.

Trostverst?ndnis bei Vorschul- und Schulkindern

Erfassung und F?rderung des naturwissenschaftlichen Interesses von 5 ¨C 6-J?hrigen Kindern in der Kita

Das EU-Forschungsprojekt ?CoAct¡° verfolgt einen innovativen Ansatz der partizipativen B¨¹rgerforschung. Im Zentrum steht die Weiterentwicklung einer Citizen Social Science (CSS) und ihrer Forschungsmethoden. CoAct wird vom Programm ?Horizont 2020¡° der Europ?ischen Kommission im Rahmen der Ausschreibung ?SwafS-15-2018-2019 ¨C? Exploring and supporting citizen science¡° finanziert.

Das Erkenntnisinteresse der qualitativen Studie betrifft die Frage, wie sich gegenw?rtiger Antisemitismus und Rechtsextremismus in Gedenkst?tten manifestieren und welche Herausforderungen und Bedarfe sich daraus ergeben.

Wie soll in Zukunft gelernt und gelehrt werden und welche baulichen Auswirkungen resultieren daraus?

Das Projekt "Nachrichtenaneignung in Zeiten Sozialer Medien" setzte sich ¨¹ber den Zeitraum von einem Jahr mit dem Nachrichtenhandeln Jugendlicher im Alter von 14 ¨C 19 Jahren auf digitalen Plattformen auseinander.